สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)

สาระ/มาตรฐานการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ และมาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้น	ชั้นประถมศึกษาปีที่
	4	5	6
สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจกระบวนการฟังและการอ่าน สามารถตีความ เรื่องที่ฟังและเรื่องที่อ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และนำความรู้มาใช้ อย่างมีวิจารณญาณ มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้น 1. เข้าใจคำสั่งคำขอร้อง ภาษาท่าทาง และประโยคง่ายๆ ในสถานการณ์ใกล้ตัว 2. อ่านออกเสียง กลุ่มคำ และประโยคง่ายๆ ได้ถูกต้องตามหลัก การอ่านออกเสียง 3. เข้าใจคำ กลุ่มคำ และประโยค โดยถ่ายโอนเป็นภาพหรือสัญลักษณ์ง่ายๆ 4. เข้าใจบทสนทนาเรื่องสั้นๆ หรือนิทานง่ายๆ ที่มีภาพประกอบ มาตรฐานที่ 1.2 มีทักษะในการสื่อสารทางภาษา และเปลี่ยนข้อมูล ข่าวสาร ความคิดเห็นแสดงความรู้สึก โดยใช้เทคโนโลยีการจัดการ ที่เหมาะสมเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้น 1. ใช้ภาษาง่ายๆ สั้นๆเพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล โดย ใช้สื่อนวัตกรรมง่ายๆ 2. ใช้ภาษาง่ายๆ สั้นๆ เพื่อแสดงความต้องการของตนโดยใช้สื่อเทคโนโลยีง่ายๆ มีอยู่ในสถาน ศึกษา 3. ใช้ภาษาง่ายๆ เพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลและสิ่งต่างๆ รอบตัวโดยใช้ประโยชน์จากสื่อการเรียนการสอนทางภาษา และผลจากการฝึกทักษะต่างๆ 4. ใช้ภาษาง่ายๆ เพื่อแสดงความรู้สึกของตน โดยใช้ประโยชน์ จากสื่อการเรียนทางภาษาและจากการฝึกทักษะต่างๆ รวมทั้งการเรียนรู้วิธีการเรียนภาษาต่างประเทศที่ได้ผล	/   /   /   /         /   /   /     /	/   /   /   /         /   /   /     /	/   /   /   /         /   /   /     /

มาตรฐาน ต 1.3 เข้าใจกระบวนการพูด การเขียน และการสื่อสารข้อมูล ความคิดเห็น และความคิดรวบยอดในเรื่องต่างๆ ได้อย่างสร้างสรรค์ มีประสิทธิภาพและสุนทรียภาพ มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้น 1. ให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และสิ่งใกล้ตัวทั่วไปด้วยท่าทาง ภาพ คำ และข้อความสั้นๆ 2. นำเสนอความคิดรวบยอดเกี่ยวกับข้อมูลต่างๆ ในกิจวัตรประจำวัน 3. นำเสนอความคิดเห็นที่มีต่อข้อมูล ข้อเท็จจริงได้อย่างถูกต้อง 4. นำเสนอกิจกรรมทางภาษาที่เหมาะสมกับวัย ตามความสนใจด้วยความสนุกสนาน สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนำไปใช้ได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้น 1. เข้าใจรูปแบบพฤติกรรม และการใช้ถ้อยคำสำนวนง่ายๆ ในการ ติดต่อปฏิสัมพันธ์ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา 2. รู้จักขนบธรรมเนียมประเพณี เทศกาลงานฉลองในวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและวัฒนธรรมไทย และนำมาใช้อย่างมีวิจารณญาณ มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้น 1. เข้าใจความแตกต่างระหว่างภาษาต่างประเทศกับภาษาไทยใน เรื่องเสียง สระ พยัญชนะ วลี ประโยค และข้อความง่ายๆ 2. เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับวัฒนธรรมไทย 3. เห็นประโยชน์ของการรู้ภาษาต่างประเทศในการแสวงหาความรู้และความบันเทิง 4. สนใจเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม	/   / / /           /   /         /   /   /   /	/   / / /           /   /         /   /   /   /	/   / / /           /   /         /   /   /   /
มาตรฐาน ต 1.3 เข้าใจกระบวนการพูด การเขียน และการสื่อสารข้อมูล ความคิดเห็น และความคิดรวบยอดในเรื่องต่างๆ ได้อย่างสร้างสรรค์ มีประสิทธิภาพและสุนทรียภาพ มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้น 1. ให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และสิ่งใกล้ตัวทั่วไปด้วยท่าทาง ภาพ คำ และข้อความสั้นๆ 2. นำเสนอความคิดรวบยอดเกี่ยวกับข้อมูลต่างๆ ในกิจวัตรประจำวัน 3. นำเสนอความคิดเห็นที่มีต่อข้อมูล ข้อเท็จจริงได้อย่างถูกต้อง 4. นำเสนอกิจกรรมทางภาษาที่เหมาะสมกับวัย ตามความสนใจด้วยความสนุกสนาน สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนำไปใช้ได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้น 1. เข้าใจรูปแบบพฤติกรรม และการใช้ถ้อยคำสำนวนง่ายๆ ในการ ติดต่อปฏิสัมพันธ์ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา 2. รู้จักขนบธรรมเนียมประเพณี เทศกาลงานฉลองในวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษา และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและวัฒนธรรมไทย และนำมาใช้อย่างมีวิจารณญาณ มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้น 1. เข้าใจความแตกต่างระหว่างภาษาต่างประเทศกับภาษาไทยใน เรื่องเสียง สระ พยัญชนะ วลี ประโยค และข้อความง่ายๆ 2. เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับวัฒนธรรมไทย 3. เห็นประโยชน์ของการรู้ภาษาต่างประเทศในการแสวงหาความรู้และความบันเทิง 4. สนใจเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม	/   / / /           /   /         /   /   /   /	/   / / /           /   /         /   /   /   /	/   / / /           /   /         /   /   /   /
สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และเป็นพื้นฐานในการพัฒนาและเปิดโลกทัศน์ของตน มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้น 1. เข้าใจคำและกลุ่มคำภาษาต่างประเทศที่เกี่ยวข้อง กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ 2. ถ่ายทอดความหมายของคำและกลุ่มคำที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ เป็นภาษาต่างประเทศ สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธ์ระหว่างชุมชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1 สามารถใช้ภาษาต่างประเทศตามสถานการณ์ต่างๆ ทั้งในสถานศึกษาชุมชนและสังคม มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้น 1. ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆ ในสถานศึกษา มาตรฐาน ต 4.2 สามารถใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ การศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ การสร้างความร่วมมือและการอยู่ร่วมกันในสังคม มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้น 1. ใช้ภาษาต่างประเทศอย่างง่าย เพื่อสื่อสารขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับอาชีพ ต่างๆ ในท้องถิ่นของตน	/   /             /         /	/   /             /         /	/   /             /         /