|
|
 ครูภาษาอังกฤษสู้(มั้ย)นะ |
|
| 9 มีนาคม 2551 คุณครูผู้สอนภาษาอังกฤษรวมพลอีกครั้งที่ระเบียงน่าน ได้บรรยากาศสวยสวย วิทยากรมือหนึ่งจากB.E.C Center อ.ชาญชัย บุญเฮ้าผลักดันให้คุณครูกลับไปผลิตทรัพยากรมนุษย์ตัวจ้อยสู่ความเป็นเลิศ คราวนี้คุณครูบางตาไปเยอะ สงสัยรีบปั่นบันทึกความดีให้ทันส่งตามกำหนด mountain แปลว่าภูเขาสูงยังงัยก็คงต้องปีนป่าย แต่ถ้าอ่านเป็นม่องเท่งเพราะเชื้อเผ่าออกเสียงน.หนูไม่ได้ ก็สงสัยจะตายอย่างเขียดน้อครูน้อ |
|
|
|
|
|
| ขับเคลื่อนความคิดสู่ห้องเรียน |
|
| 8-10 กุมภาพันธ์ 2551 ประเสริฐ จันทร์สูง หัวหน้าโครงการพัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ สพท.อต.เขต 2 เปิดห้องหรูริมน่านกลางแมกไม้และขุนเขา เขื่อนสิริกิติ์ ระดมพลังความคิดของชาว ERIC ศูนย์เครือข่าย และต้นแบบ กว่า 30 ชีวิต ค้นหาทิศทางในการขับเคลื่อนการพัฒนาการการเรียนการสอนภาษาอังกฤษของสพท.อุตรดิตถ์ เขต 2 ให้คณะทำงานได้นำผลการสัมมนามาวิเคราะห์และกำหนดกิจกรรมการดำเนินงานให้สอดคล้องกับนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ต่อยอดการพัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ และการบริหารงานโครงการ จุดประกายการพัฒนาการคิด และสร้างกระแสความคิดสู่การพัฒนากิจกรรม การขยายเครือข่าย สัมมนาแลกเปลี่ยนประสบการณ์ ก็มาช่วยๆกันสนองนโยบายพลิกฟื้นผลการเรียนภาษาอังกฤษให้สูงขึ้นเขยิบค่า NT ขึ้นให้ได้อีกสัก 5% เนาะคุณครูเนาะ |
|
|
|
|
|
| รับขวัญวันใหม่ |
|
ศรีศรีศุภฤกษ์ซร้อง เถลิงขวัญ
ประดิษฐ์ถ้อยอภิวันท์ จิตน้อม
วอนเทพมอบสุขสันต์ ศกใหม่
สะพรั่งกายใจพร้อม ยิ่งล้ำ ดุจประสงค์
|
|
|
|
|
|
| ส่งท้ายปีเก่า |
|
| นับถอยหลังไปอีกไม่กี่วันก็จะเปลี่ยนปีหมูทองเป็นปีหนูทองแล้วหลายคนพยายามจะเน้นว่าปีหนูทองนะ ไม่ใช่ชวดทอง มันแตกต่างกันอยู่บ้างสักเล็กน้อยมัง คนฝีปากคมบอกปฏิทินไม่ได้ขยันกว่าปีก่อนแต่ ก็ทำหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพ ไม่เคยนับวันพลาดหรือลดอายุให้แม้แต่วันเดียว แล้วใครที่ปีใหม่ที่แล้วสัญญากับตัวเองว่าจะปรับปรุง เปลี่ยนแปลงให้ชีวิตดีกว่าปีก่อนๆ ทำได้สำเร็จกันกี่เปอร์เซนต์ มีอะไรเป็นตัวชี้วัด ทำรายงานชีวิตกันหน่อยเป็นไร |
|
|
|
|
|
| สุขสันต์วันคริสต์มาส |
|
25 ธันวาคม 2550 กิจกรรมเผยแพร่วัฒนธรรมสากลที่เน้นให้ผู้เรียนแสวงหาแหล่งเรียนรู้ด้วยตัวเอง จำลองสถานการณ์ตามองค์ความรู้รวบยอด สามชั่วโมงก็ไม่นับว่าเพียงพอสำหรับให้เด็กเด็กสนุกสนาน เน้นที่สุดก็เห็นจะเป็นซานต้าที่ช่วยกันคิดช่วยกันปั้นตามแบบอย่างที่รู้เห็นสืบทอดต่อกันมา หลังจากถกเถียงกันอยู่กว่าครึ่งชั่วโมงแล้วก็ได้ภาพเด็ดๆออกมาอย่างที่เห็น กิจกรรมนี้ผู้เรียนมีความพึงพอใจเป็นร้อยเปอร์เซนต์ คุณครูลองไปปรับใช้กับกิจกรรมอื่นๆดูนะคะ รับรองได้ ผู้ใหญ่นั่งมองตาปริบๆ อึ้งไปอีกนานเลย |
|
|
|
